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万博manbetx官网登陆-app.1manbetx.com2018年适应社会需求能力评估自评报告

发布时间:2018-08-31

 

   
 
 
一、适应社会需求能力评估指标1
二、办学基础能力2
(一)万博manbetx官网3.02
(二)办学定位2
(三)办学经费3
(四)信息化教学条件3
三、双师队伍建设4
(一)专任教师4
(二)兼职教师5
四、专业人才培养5
(一)专业设置5
(二)重点及特色专业8
(三)课程体系9
(四)校内实训基地10
(五)校外实习基地11
五、学生发展12
(一)招生基本情况12
(二)招生质量13
(三)学生职业能力13
(四)毕业生就业15
六、社会服务能力19
(一)承办技能竞赛及国家职业资格考试20
(二)技能培训20
七、思考与展望21
 


一、适应社会需求能力评估指标

表1  适应社会需求能力评估指标和自评结果
评估指标
自评结果
年生均财政拨款水平
1.1699万元
生均教学仪器设备值
1.2659万元
生均教学及辅助、行政办公用房面积
9.7624平方米
信息化教学条件
接入互联网出口带宽:12390Mbps
校园网主干最大带宽:10000 Mbps
数字用终端(计算机)数量:4103台
网络信息点数量:9206
数字资源总量:7843GB
上网课程数:80
生均校内实践教学工位数
0.3个
“双师型”教师比例
49.32%
生均校外实习基地实习时间
11472000人时
企业订单学生所占比例
0.52%
年支付企业兼职教师课酬
100.67万元
企业提供的校内实践教学设备值
97.11万元
专业点学生分布
表3
专业与当地产业匹配度
高度匹配
招生计划完成质量
良好
直接就业率
86.5%
毕业生就业去向
当地就业数3152
中小微及基层就业数3119
500强企业就业数 586
就业专业相关度79.02%
政府购买服务到款额
1475.60万元
技术服务到款额
323.82万元

二、办学基础能力
(一)万博manbetx官网3.0
万博manbetx官网登陆-app.1manbetx.com始建于1958年,是经教育部批准成立的一所公办全日制普通高等职业院校,隶属广西壮族自治区工业和信息化委员会。学院位于广西南宁市大学东路101号,地处广西北部湾经济区核心区域,2017年全日制在校生13231人,占地面积447805平方米,万博manbetx官网登陆及辅助用房115655.41平方米,行政办公用房面积5163平方米,万博manbetx官网登陆仪器设备总值16749.38万元。
学院立足于机械、电气类专业为核心,汽车、计算机、土建、财经、人文、艺术各门类专业协调发展。现有机械工程系、电气工程系、工商管理系等10个二级系部,开设54个高职专业(方向),为区域经济发展培养大批技术技能人才,是广西第一所全日制在校生超过万人的高职院校。在2006年教育部高职高专院校人才培养工作水平评估中获得优秀,是国家示范性高职院校建设计划重点培育院校、全国首批国家示范性高职院校建设计划骨干高职院校。
(二)办学定位
学院始终坚持以服务为宗旨、以就业为导向,贯彻落实以人为本,规范管理,办好人民满意的高等职业教育的质量方针,形成了立足北部湾,对接西部大开发,面向东盟的服务面向定位,不断深化高等职业教育教学改革,以强化教学管理和服务水平为保障,创新校企深度合作,工学交替的人才培养模式,促进教育教学质量和综合办学水平的全面提高。
学院办学类型以全日制专科学历职业教育为主,积极开展远程教育、成人教育、师资培训、社会培训等非学历非全日制教育,开展了与本科院校联合举办本科班的试点工作。办学规模稳定在全日制在校生数13000人左右,力争在十三五期间达到15000人。
(三)办学经费
学院2017年办学经费收入合计25503.89万元,其中国家财政性教育经费投入13137.89万元、事业收入12366万元。中央财政和地方财政对学院的教育经费投入极大支持和促进了学院各项工作的顺利开展,学院建设发展跃上了新台阶。
(四)信息化教学条件
学院高度重视信息高速公路建设,目前校园网络接入互联网出口带宽为12390Mbps、校园网主干最大带宽为10000 Mbps、网络信息点数量达9206个、教学用终端(计算机)数量达4103台。
依托良好的信息化教学条件,以互联网技术、虚拟仿真技术、MOOC学习模式为支撑平台,积极探索课程教育网络化、云端化、系统化、虚拟化,有效促进了课程教学方法和手段的改革,提高了课程教学质量,学院的教育信息化水平的不断提升。目前各专业开发了80门网络课程、建成专业教学资源库数字资源总量达7843GB。
学院已完成智慧校园建设,实现数字校园统一信息门户、新生入学报到系统、就业管理系统、科研系统、人事综合管理系统、党建管理系统、学生综合管理系统、校友系统、固定资产管理系统、顶岗实习管理系统等各应用系统,推进了学院各项工作的信息化管理,提高了工作效率。
通过组织信息化教学及教学软件应用大赛等系列活动,学院教师进一步拓宽了视野,对如何利用信息化技术提升课堂教学水平、开展教育教学改革有了更深刻的理解,教育技术水平得到了进一步提升。2017年,学院教师参加广西职业院校信息化教学大赛,获一等奖5项,二等奖6项,三等奖7项;参加2017年全国职业院校教学大赛获高职信息化实训教学赛项二等奖;参加第十一届广西高校计算机应用大赛获一等奖1项,二等奖2项;参加第十六届关系高校教育教学软件应用大赛,获二等奖3项。
三、双师队伍建设
学院坚持内培外引、制度激励、校企互动、协同合作、实践锤炼、整体提升的原则,建立和完善有利于教师成长的环境,培养一批年富力强、梯队明显、掌握国内外前沿科技的专业领军人物,促进了专业带头人、骨干教师快速成长,形成具有高学历、高职称且教学能力强、工程实践能力强的双高+双强教学团队,师资队伍的整体素质稳步提升,队伍结构进一步优化。
(一)专任教师
学院现有专任教师444人,其中专任专业教师328人(占专任教师的73.9%)、双师型教师219人(占专任教师的49.32%),形成了一支学历、年龄、职称结构较合理的师资队伍。目前学院共建成电气自动化技术、物流管理、汽车检测与维修技术等6个自治区级教学团队,共有有广西五一劳动奖章获得者3人,自治区教学名师3人,广西技能大奖获得者5人,广西技术能手13人,广西五四青年奖章获得者1人,广西“高校优秀人才资助计划”入选5人,学院教学名师14人,真正打造了教学名师+专业团队带头人+骨干教师+能工巧匠的专业教学团队。
表2  校内专任教师结构
人数
444
年龄结构
35岁(人)
36-45岁(人)
46岁(人)
149
176
119
高级
中级
初级
人数(人)
比例
(%)
人数(人)
比例
(%)
人数(人)
比例
(%)
132
30.34
218
50.11
37
8.51
博士研究生
硕士研究生
大学
人数(人)
比例
(%)
人数(人)
比例
(%)
人数(人)
比例
(%)
3
0.69
 
118
 
27.13
300
68.97
人数(人)
比例(%)
219
49.32
(二)兼职教师
学院注重校外兼职、兼课教师队伍的建设,建立了一支稳定的由来自行业、企业一线能工巧匠和专业人才组成的校外兼职教师队伍,大部分兼职教师具有丰富的行业工作经验和较高的实践技能水平,同时具备良好的教育教学能力,能够胜任专业理论课程和实践课程的教学任务。2017年学院支付企业兼职教师的课酬总额为100.67万元。
学院制定了《万博manbetx官网登陆-app.1manbetx.com兼职教师聘任与管理暂行规定》,为充分利用社会、行业、企业的人才和智力资源为学院专业建设及人才培养服务,加强专兼结合、双师结构师资队伍建设,规范学院对企业兼职教师的聘用和管理确立了制度保障。
四、专业人才培养
(一)专业设置
学院紧紧依托广西14+10重点产业,以机电类专业为主体,主动适应广西经济产业结构调整、技术升级、自主创新能力提高、经济发展方式转变的新要求,动态调整和优化专业结构。目前开设有制造、电子信息、财经、土建、交通运输、轻纺食品、艺术设计传媒、旅游、文化教育等九大门类的专业(方向)54个,其中服务广西14+10重点产业专业18个,服务北部湾经济区开放开发专业21个,服务做大做强做优广西工业专业23个,形成了以机电类专业为主体、工、建、管门类专业协调发展的专业体系专业设置基本情况详见表3。
学院与企业联合实施订单培养,通过宝钢订单班欧姆龙订单班邦达订单班鹏润地产培训班等校企合作项目,实现了学生职业技能与企业岗位要求零距离对接,2017年校企合作订单培养情况详见表3。

表3  专业情况表
序号
专业名称
专业代码
是否当地支柱产业相关专业
本专业在校生(人)
本专业在校生
企业订单学生数
1
文秘
670301
167
0
2
建筑室内设计
540104
389
0
3
工业设计
560118
197
0
4
动漫制作技术
610207
212
0
5
数字图文信息技术
580301
78
0
6
家具艺术设计
650106
116
0
7
建筑智能化工程技术
540404
195
1
8
机电一体化技术
560301
650
4
9
电气自动化技术
560302
500
3
10
电子信息工程技术
610101
207
1
11
应用电子技术
610102
328
4
12
微电子技术
610103
63
2
13
移动通信技术
610302
238
2
14
会计
630302
406
0
15
国际商务
630503
249
0
16
市场营销
630701
345
11
17
电子商务
630801
346
40
18
工商企业管理
630601
369
0
19
物流管理
630903
352
0
20
机械设计与制造
560101
465
0
21
数控技术
560103
440
0
22
模具设计与制造
560113
335
0
23
焊接技术与自动化
560110
299
0
24
机电设备维修与管理
560203
451
0
25
计算机应用技术
610201
396
0
26
计算机网络技术
610202
286
0
27
计算机信息管理
610203
219
0
28
软件技术
610205
206
0
29
物联网应用技术
610119
188
0
30
智能终端技术与应用
610105
53
0
31
摄影摄像技术
660213
157
0
32
道路桥梁工程技术
600202
102
0
33
建筑工程技术
540301
389
0
34
建筑设备工程技术
540401
286
0
35
供热通风与空调工程技术
540402
193
0
36
工程造价
540502
340
0
37
房地产经营与管理
540701
217
0
38
物业管理
540703
151
0
39
汽车制造与装配技术
560701
221
0
40
汽车检测与维修技术
560702
410
0
41
汽车电子技术
560703
289
0
42
汽车营销与服务
630702
294
0
43
汽车车身维修技术
600210
336
0
44
旅游管理
640101
167
0
45
人力资源管理
690202
284
0
46
应用英语
670203
29
0
47
机械制造与自动化
560102
109
0
48
数控设备应用与维护
560204
68
0
49
工业机器人技术
560309
75
0
50
工业自动化仪表
560306
44
0
51
工业设备安装工程技术
540405
57
0
52
视觉传播设计与制作
650102
93
0
53
环境艺术设计
650111
90
0
54
室内艺术设计
650109
0
0
合计
13146
68

(二)重点及特色专业
学院主动对接广西重点发展14个千亿元产业和10个新兴产业对高技能人才的需求情况,以国家示范性骨干高职院校建设项目为契机,建设了以焊接技术及自动化、电气自动化技术、应用电子技术、数控技术、物流管理、汽车检测与维修技术等6个重点专业为龙头的专业群(共18个专业)支撑的适应广西区域经济发展需求和富有区域特色的专业体系,各重点和特色专业围绕校企合作、工学结合积极开展探索和实践,校企共同参与专业建设、共同制订人才培养方案、共同承担教学任务、共同建设实训基地、共同开发课程、共育高职人才。充分发挥了重点专业及专业群建设的辐射和引领作用,带动了其他专业整体水平的上升。
学院现有焊接技术及自动化、应用电子技术、电气自动化技术、汽车检测与维修技术、数控技术、物流管理等6个国家示范性骨干高职院校立项重点建设专业;有电气自动化技术、焊接技术与自动化、汽车车身维修等3个全国职业院校示范专业点;有焊接技术及自动化、机电一体化技术、机械设计与制造、建筑智能化工程技术、汽车车身维修等5个示范特色专业;有焊接技术及自动化和数控技术等2个国家级教改试点专业,有模具设计与制造、楼宇智能化工程技术等4个自治区级教改试点(示范)专业,有电气自动化技术、物业管理等14个广西高等学校优质专业,焊接技术及自动化、电气自动化技术和应用电子技术等3个全国机械行业技能人才培养特色专业,有电气自动化技术、物业管理等14个广西高等学校优质专业和应用电子技术、汽车检测与维修技术等9个自治区级特色(优势、急需)专业。有焊接技术及自动化、汽车整形技术和微电子技术3个高等学校优势特色专业。
为创新办学思路,拓宽人才培养途径,学院积极贯彻自治区教育厅《关于遴选高端应用型本科人才联合培养试点高校的通知》(桂教高教〔2014〕26号)文件精神,与广西科技大学合作继续举办了自动化高端应用型本科人才联合培养试点专业,试点专业于2014年9月招生。2017年根据学院广西科技大学联合培养高端应用型本科人才教育教学安排,学院接收2015级自动化本科班36名学生到我院学习联合培养高端应用型本科专业是学院长期以来不断加强自身内涵建设的重要成果,是学院积极探索职业教育人才培养模式改革,努力构建现代职业教育体系的重要尝试;是不断完善办学机制,提高办学质量,创办更多应用型本科专业,提升学院整体办学水平并实现我院综合改革试点战略目标的重要保障。
(三)课程体系
学院各专业不断深化课程体系的改革,依托专业校企合作理事会,开展企业调研与分析,了解企业工作岗位的职业能力和职业素质要求,提炼典型工作任务,把职业岗位能力要素、职业素养、企业文化和职业技能考核标准等融入课程内容和教学过程,构建工学结合,双证融通的课程体系,进一步提升了学生职业能力,满足企业对技术技能人才职业能力的要求。比如模具设计与制造专业针对模具企业工作岗位的职业技能和职业素质要求,以专业人才培养目标为依据,基于模具设计制造工作过程构建课程体系,确保课程体系能够达到企业工作岗位的职业技能和职业素质要求。以工作项目为载体融合职业技能训练和职业素质养成,遵循学生职业技能和职业素质培养的基本规律,按照职业基础技能”—“职业专项技能”—“职业拓展技能递进模式进行编排,穿插进行职业素质培养,按照国家职业资格标准将职业资格培训和鉴定融入课程体系中。以学生为主体设计教学情境,贯彻在学中做,在做中学的理念。
学院现已有国家级精品课程1门,行业精品课程1门,自治区级精品课程13门,院级精品课程46门。
(四)校内实训基地
学院围绕职业化人才培养要求,按照校企共赢的建设思路,强化校内实训基地职业文化氛围,完善基地的运行与管理,采用多种途径,建成了一批具有教学、生产、培训、鉴定和科研五合一功能的校内生产性实训基地,体现先进性、适用性、系统性的要求,突出开放性、职业性的特点,成为学生学习职业技能,提升职业意识和职业道德水平的摇篮,进一步推进教、学、做为一体的教学改革。
学院共有校内实训基地22个,实验实训室194个,总建筑面积达33,014.40 平方米,万博manbetx官网登陆仪器设备资产总值达14,373.190万元,设备总数12,438台套(大型设备516 台套),校内实训基地实践教学工位数5207个。校内实训基地的实训工位和实训项目能完全满足师生的校内实践教学需要,校内生产性实训比例达到82.5%。
学院有国家级实训基地现代制造技术中心,焊接技术、机电一体化技术楼宇智能控制技术等11个自治区级实训基地。。各校内实训基地注重开展实训基地的内涵建设,按企业实际生产环境以及企业文化氛围的要求,改善各实训基地的软环境,并完善运行管理制度,持续在各实训基地扎实开展6S活动,切实加强管理和监督,为人才培养提供良好的环境条件。
 (五)校外实习基地
学院依托行业企业优势,按照集教学实训、顶岗实习、就业于一体的思路进行校外实习基地建设,先后与广西玉柴机器股份有限公司、柳州工程机械股份有限公司、上汽通用五菱股份有限公司、(武钢)广西钢铁集团有限公司、广西南南铝加工有限公司、东莞华为机器有限公司等区内外知名企业合作建立了447个校外实习基地。学院持续完善了校外实习基地运行机制和管理制度,各专业能有效利用校外实习基地开展符合行业技能要求的实习项目,培养学生职业技能、职业道德、职业意识,使学生养成积极主动的工作作风,逐步形成自己的职业特长,达到企业的职业素质要求。2017学年校外实习基地已接待学生实习5736人次,接收半年顶岗实习的学生数2407人,接收毕业生人数1657 人,学生校外实习总量达52771天。
学院通过引企入校,建设了鼎光机电电子教学工厂、南宁市科创进口汽车维修有限公司机电职院汽修分厂、南宁广发重工集团有限公司压力容器分公司机电职院分厂、春茂电气机电职院自动化设备生产车间、桂华机电职院快递中心、南宁红黄绿数码图文公司6校中厂。在南宁广发重工集团有限公司、广西桂华物流有限公司、广西昊晟国际物流有限公司、南宁鼎光电子有限公司、南宁多丽电器有限公司设立教学点等5家厂中校。有效促进了校企深度融合,实现了生产车间与教室合一、学生与学徒合一、教师与师傅合一、教学内容与工作任务合一、教学实践与生产科研合一、作业与产品合一、实训基地管理与企业管理合一、考核标准与职业标准合一,实现了学生双身份、教学双场所、课程双教师、实践双指导和校企利益的双丰收。人才培养质量得到进一步提升,学生就业满意度和专业对口率、用人单位对毕业生的满意度均大幅提升
五、学生发展
学院遵循职业人才的成长和培养规律,根据区域经济发展对人才的需求,以职业化要求为导向,坚持职业意识教育、职业道德教育和职业技能教育三者并重注重学生可持续发展能力的培养,提高人才培养服务的针对性和实用性,致力于打造高技能人才培养新高地,人才培养质量明显提升,为服务广西经济发展做出应有的贡献。
(一)招生基本情况
2017年学院认真落实《教育部关于进一步推进高校万博体育客户端公开工作的通知》(教学函〔2013〕9号)的规定,精心编制《学院2017年招生工作方案》,做到招生政策公开、招生章程公开、招生计划和考生资格公开、录取程序公开、录取结果公开和咨询及申诉渠道公开,圆满完成了学院招生工作目标
2017年学院计划招生5400人(统招招生2900人/自主招生2500人),实际招生4384人(统招招生2126人/自主招生2258人),自主招生考生报名数达5372人,新生实际报到率达87.1%。录取联办本科生40人,报到38人,报到率95%。区内统招考生中普通批理工类录取平均分数308分,文史类录取平均分数358分。
表4  2017年招生基本情况
批  次
原始
计划数
执行
计划数
录取
人数
执行计划
录取率
报到
人数
报到率
原始计划
完成率
单招
2000
2000
2000
100.00%
1827
91.35%
91.35%
对口
500
500
500
100.00%
431
86.20%
86.20%
区内提前批
230
230
230
100.00%
187
81.30%
81.30%
区内普通批
2180
2180
2121
97.29%
1805
85.10%
82.80%
精准脱贫批
125
125
20
16.00%
14
70.00%
11.20%
区外普通批
365
365
161
44.11%
120
74.53%
32.88%
合  计
5400
5400
5032
93.19%
4384
87.12%
81.19%
(二)招生质量
2017年学院招生工作以科学发展观和党的十八大、十九大精神为指导,紧紧围绕学院党委和行政2017年工作要点开展工作,积极探索新形势下招生就业工作新思路、新途径、新方法,进一步解放思想,更新观念,开拓进取,顺利完成年初制定的工作目标,生源质量得到了较好保障。

表5  2017区内普通批招生质量
理工类
文史类
最高分
最低分
平均分
本线
本上线率%
最高分
最低分
平均分
本线
本上线率%
408
281
308
318
20.36
455
327
358
387
5.35

(三)学生职业能力
学院各专业构建了工学结合,双证融通的课程体系,注重学生职业能力的培养和训练,建立了与专业培养目标相匹配的职业技能考核鉴定制度,确实落实双证书教育。以22个校内技术中心为依托,建成了国家职业技能鉴定所、工人技术考核站、计算机信息高新技术智能化(ATA)考核站等24个职业技能鉴定机构,职业技能鉴定工种达88个。2017年职业资格培训和鉴定人数为13609人次,其中校内考生11943人次,外校考生1151人次,企业职工129人次,职教师资20人次,其余366人次。学院2017届毕业生的双证率83.7%。基本实现了职业资格与专业教学有机结合,使学生在掌握专业知识的同时具备较强的职业技能。
学院积极组织参加各级各类职业技能竞赛,以技能竞赛促进人才培养模式创新和课程体系改革,实现以赛促教,以赛促学,提高人才培养质量。2017年学院师生参加的各级各类技能竞赛中,学院教职工参与各类专业技能竞赛获得优异成绩,自治区级一等奖5项、二等奖6项、三等奖7项。学生参加各类各级竞赛所获奖项共67其中获国际一等奖3项,国际三等奖3项;国家级一等奖5项,国家级二等奖2项,国家级三等奖9项;区级一等奖11项,区级二等奖15项,区级三等奖19项。

表6  2017年学生获各级技能竞赛奖项情况(部分)
竞赛名称
奖项
金砖国家技能发展与技术创新大赛机电技能大赛自动化生产线安装与调试赛项复杂部件数控多轴联动加工技术赛项
国际级一等奖
IIW.CWS.Arc Cup 2017国际焊接大赛
——第四届机器人焊接国际大赛
国际级第一名
IIW.CWS.Arc Cup 2017国际焊接大赛
——第四届机器人焊接国际大赛
国际级三等奖
2017年全国大学生英语竞赛
国家级一等奖
2017年中国技能大赛全国智能制造应用技术技能大赛
切削加工智能制造单元安装与调试
国家级等奖
2017年中国技能大赛——全国智能制造应用技术技能大赛
切削加工智能制造单元生产与管控
国家级等奖
2017年全国职业院校技能大赛电子商务技能赛项团体
国家级二等奖
2017年全国职业院校技能大赛英语口语赛项(非专业组)
国家级三等奖
2017年广西职业院校技能大赛
三维建模数字化设计与制造项目
区级一等奖
2017年广西职业院校技能大赛(英语导游服务
区级二等奖
2017年广西职业院校技能大赛物联网技术应用赛项
区级三等奖

(四)毕业生就业
1.就业基本情况
进一步加强就业市场调研和开拓,掌握用人单位的生产经营和人才需求状况,不断充实和完善用人单位信息库,特别是长期友好合作的上汽通用五菱股份有限公司、玉柴机器股份有限公司、华为技术有限公司、富士康集团等诸多企业。坚持为毕业生服务,满足用人单位需求的宗旨,年内组织学生参加网络招聘会4场次,校外招聘会3场次,举办200场校园招聘会,共收集11000多个需求岗位信息,有效需求岗位数是毕业生人数的2.5倍。在7-8月自治区教育厅委托第三方对我院2017届毕业生就业状况进行电话核查工作中,核查结果与我院上报数据高度吻合,学院就业工作得到了教育厅的充分肯定2017年度全区普通高校毕业生万博亚洲manbetx工作突出单位荣誉称号 
学院2017届毕业生共有毕业生4279人,截止11月10日共有4046人实现就业(含创业、升学),毕业生就业率为94.55%。
2.就业质量
(1)毕业生毕业去向
表7  2017届毕业生去向
毕业去向
签订劳动合同形式就业
其他录用形式就业
入伍
国家基层项目
自主创业
自由职业
升学
出国出境
待就业
合计
人数
2549
870
24
21
89
170
321
2
233
4279
比例
59.6%
20.3%
0.6%
0.5%
2.1%
4.0%
7.5%
0.05%
5.4%
100%
(2)毕业业生就业地区
表8  2017届毕业生就业地区
省市
就业人数
比例
省市
就业人数
比例
广西
3152
77.90%
成都
3
0.07%
广东
773
19.11%
江西
2
0.05%
浙江
42
1.04%
河北
2
0.05%
上海
31
0.77%
贵州
2
0.05%
海南
20
0.49%
重庆
1
0.02%
北京
17
0.42%
内蒙古
1
0.02%
福建
12
0.30%
山西
1
0.02%
江苏
6
0.15%
云南
1
0.02%
湖南
4
0.10%
四川
1
0.02%
山东
4
0.10%
 
 
 
(3)毕业生就业单位类型和行业
按照毕业生就业单位的性质和行业划分,我院毕业生就业单位分布较为广泛,不同性质类型的单位、各行各业都有涉及。从就业单位的性质类型来看,以私营企业、外资企业、国有企业、事业单位等为主;从就业单位的行业分布看,主要集中于制造、信息技术、批发零售、建筑、房地产、公共设施管理等行业。
表9  2017届毕业生就业单位类型
单位性质
人数
比例
党政机关
55
1.36%
科研设计单位
27
0.67%
高等学校
35
0.87%
中等初等学校
38
0.94%
医疗卫生单位
14
0.35%
非公教学单位
17
0.42%
其他事业单位
139
3.44%
金融单位
127
3.14%
国有企业
172
4.25%
三资企业
237
5.86%
私营企业
2163
53.46%
部队
24
0.59%
农村建制村
81
2.00%
其它
419
10.36%
城镇社区
23
0.57%
合计
4046
100%

 

表10  2017届毕业生就业行业类型
单位行业
人数
比例
农、林、牧、渔业
129
3.19%
采矿业
74
1.83%
制造业
800
19.77%
电力、热力、燃气及水生产和供应业
167
4.13%
建筑业
465
11.49%
批发和零售业
293
7.24%
交通运输、仓储和邮政业
150
3.70%
住宿和餐饮业
126
3.11%
信息传输、软件和信息技术服务业
440
10.87%
金融业
142
3.51%
房地产业
252
6.23%
租赁和商务服务业
169
4.18%
科学研究和技术服务业
81
2.00%
水利、环境和公共设施管理业
63
1.56%
居民服务、修理和其他服务业
267
6.60%
教育
227
5.61%
卫生和社会工作
26
0.64%
文化、体育和娱乐业
164
4.05%
公共管理、社会保障和社会组织
31
0.77%
国际组织
0
0.00%
军队
24
0.59%
合计
4046
100%
 
 
 
(4)毕业生就业专业相关度

表11  2017届毕业生就业专业相关度
系部
人数
就业人数
与专业对口
与专业相关
与专业不相关
人数
比例
人数
比例
人数
比例
机械工程系
677
646
366
56.66%
181
28.03%
99
15.32%
电气工程系
755
711
159
22.36%
397
55.84%
155
21.84%
计算机与信息工程系
455
428
163
38.08%
131
30.61%
134
31.31%
工商管理系
728
690
160
23.19%
283
41.00%
247
35.80%
艺术设计系
309
288
127
44.10%
113
39.24%
48
16.67%
建筑工程系
621
589
304
51.61%
215
36.50%
70
11.88%
汽车工程系
524
489
319
65.24%
97
19.84%
73
14.93%
人文科学系
210
205
130
63.61%
52
25.37%
23
11.22%
合计
4279
4046
1728
42.71%
1469
36.31%
849
20.98%

(5)毕业生就业满意度
表12  2017届毕业生就业满意度
类别
人数
比例
其中
普高
比例
单招
比例
对口
比例
满意
1587
39.22%
972
37.81%
349
37.77%
202
36.73%
基本满意
1599
39.52%
1045
40.65%
368
39.83%
244
44.36%
一般
737
18.22%
480
18.67%
171
18.53%
92
16.73%
不满意
123
3.04%
74
2.88%
36
3.90%
12
2.18%
合计
4046
100.00%
2571
100.00%
924
100%
550
100%
 

(6)用人单位满意度

表13  2017届毕业生用人单位满意度
系别
总人数
就业
人数
满意
比较满意
一般
不满意
比例
人数
比例
人数
比例
人数
比例
人数
机械工程系
677
646
56.19%
363
39.47%
255
4.33%
28
0.00%
0
电气工程系
755
711
62.87%
446
34.18%
243
2.95%
21
0.00%
1
计算机与信息工程系
455
428
53.74%
229
36.21%
154
10.05%
43
0.00%
2
工商管理系
728
690
87.68%
605
5.22%
36
4.20%
29
2.90%
20
艺术设计系
309
288
64.93%
185
28.82%
83
6.25%
18
0.00%
2
建筑工程系
621
589
61.97%
365
28.52%
168
9.34%
55
0.00%
1
汽车工程系
524
489
59.71%
292
27.20%
133
12.07%
59
1.02%
5
人文科学系
210
205
43.41%
89
49.27%
101
7.32%
15
0.00%
0
合计
4279
4046
63.72%
2578
29.02%
1174
6.62%
268
0.64%
26

以上数据说明学院毕业生就业率较高,基本实现了充分就业,就业专业相关度较高,毕业生的就业稳定性较强,多数毕业生能够学为所用,迅速适应工作岗位,成长为企业生产、服务、管理一线的骨干,促进企业发展,深受社会欢迎和行业企业的好评,社会满意度高。广西玉柴机器股份有限公司、广西南南铝加工有限公司、上汽通用五菱股份有限公司等广西支柱企业录用学院毕业生人数就达到2000多人,有力地服务了广西区域经济的发展。
六、社会服务能力
依托各个优势专业和特色专业,积极整合校内外资源,充分发挥行业、专业和区位优势,以服务区域经济发展为目标,积极开展对外培训、承担各类大赛和国家职业资格考试、技术服务和对口帮扶,充分发挥示范辐射带动作用。
(一)承办技能竞赛及国家职业资格考试
2017年11月承办了两次国家职业资格全国统考,共有51个标准考场,1530名校外考生。在承办考试过程中,严格执行国家职业资格全国统考相关规定,遵守考务管理要求,圆满完成考点工作任务,得到主考单位的好评。
20178月份承办首届金砖国家技能发函与技术创新大赛机电技能大赛,是广西首次承办国际级赛事;11月份,举办广西机械职业教育教学指导委员会2017年年会;12月份,承办由工业职业教育集团主办的2017年职业生涯规划与创业计划大赛,9所集团所属院校共17支队伍参赛。在承办各类大赛过程中,主动与主办方密切沟通与交流,充分听取主办方的意见和建议,精心策划,认真组织,确保大赛取得圆满成功,得到主办方的充分肯定和赞赏。
(二)技能培训
    2017年共组织培训13609人次,其中企事业员工及社会人员129人次,外校学生1151人次,本院学生11943人次,其它366人次,培训到款额323.82万元,其中社会人员培训到款额49.7万元。
2017年承办了“双师型”教师专业技能培训班,培训教师人数共20人,培训收入总额为16.8万。为广西华胜集团廖平糖业有限责任公司等单位培训员工共90人,培训收入约3万元。
与广西石化高级技工学校等中职学校开展成高函授工作,组织生源报考我院成高函授,2017年在读成高函授生为863人。
积极组织自考专本衔接检查评估迎评工作,经区考试院现场评估,对我院自考专本衔接试点工作给予高度评价。圆满完成10月自考考点工作,报考人数1601人。
七、思考与展望
面对高等职业教育发展的新形势和服务区域经济社会发展的新要求,学院确立特色立校、品牌强校、依法治校的办学理念,明确优势突出、特色鲜明、水平一流的办学定位,坚定走内涵式发展道路的决心,牢记为区域经济发展提供人才保障的初心,以建设地方技能型高水平大学为主题,以提高质量、强化优势特色为主线,通过构建行业、企业、院校协同推进、合作共赢的产教融合新格局,形成校企协同育人的长效工作机制,破解人才培养中产教协同失衡问题,破解影响职业教育服务能力的提升的瓶颈,不断深化高等教育综合改革,破解办学规模、结构、质量、效益的深层次矛盾,全面提升人才培养、科学研究、社会服务和创新创业教育的整体水平。
以人才培养、立德树人为根本使命,以“工匠精神”培育为核心,以提升学院整体办学实力和人才培养质量为根本任务,强化产教协同育人,创新人才培养模式和优化专业结构,加快内涵建设与特色发展。将学院建成现代大学制度建设的先行者、高职优势特色专业建设的示范者、广西高职本科教育的先导,成为服务广西产业转型升级、培养生产服务一线高素质技术技能型人才的标志性高地,成为国内一流、区内顶尖的地方技能型高水平大学。